郑超然外国新闻传播史课后习题答案

达聪 • 2022年7月25日 pm10:01 • 升学考研

郑超然《外国新闻传播史》笔记和课后习题详解

（1）考点笔记。归纳教材重要考点，按章节整理重难点，快速建立知识结构。
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郑超然外国新闻传播史课后习题答案

第一章
1、人类传播活动经历了哪些阶段？
答：人类传播活动经历了口语传播、文字传播、印刷传播、电子传播和国际互联网传播五个阶段。
（1）口语传播阶段
口语传播是人类传播活动的第一个发展阶段，是传播史上的第一个里程碑。此时社会生产力水平极为低下，人类只有依靠音讯传播、协调行动。这一时期，口语是最初始、最重要的媒介，也是最基本的媒介。人类通过口头传播为主，借助标记、图式、声光等作为辅助的传播手段。
（2）文字传播阶段
文字传播是第二个发展阶段，是传播史上第二个里程碑，它的出现使得信息在时空的传递中更为久远。这一阶段的到来，得益于文字的产生与书写材料的改进。因此最早的文字传播是指手写传播。这一时期出现了公告式的官方公报和书信式的新闻信，威尼斯手抄小报开始兴起。
（3）印刷传播阶段
印刷传播是第三个发展阶段。随着印刷技术的不断改进，印刷质量与水平不断提升，印刷媒介如杂志、报纸等出现。印刷传播使得文字信息的批量复制成为可能，新闻事业也随之兴起，出现了大众化报纸、专门负责采访新闻的机构，新闻通讯社也应运而生。
（4）电子传播阶段
电子传播是第四个阶段。在这一阶段，信息传播实现了远距离、快速度。20世纪广播和电视这两种大众传播媒介的出现，标志着人类的新闻传播，由印刷传播为主，进入了印刷传播与电子传播并驾齐驱的现代大众传播时代，社会信息系统的运作大大提速。
（5）国际互联网传播阶段
国际互联网开创了人际传播、群体传播和大众传播在同一载体同时并存的新的传播形态，是传播史上又一个里程碑。传播业因为国际互联网的介入，发生了革命性的变化，新媒体传播成为重要的传播途径之一，传播方式也因VR、AR等媒体技术的出现不断革新。此外，虽然传播媒介在不断地革新，但是每一个阶段都是新媒介叠加而非取代既有媒介。

内容来源

郑超然《外国新闻传播史》笔记讲义

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2、人类的传播活动与传播技术的关系如何？
答：人类的传播活动与传播技术的关系，主要表现为：
（1）人类的传播活动对传播技术的进步有依赖性
①人类进行传播活动的能力随媒介的发明与改良而增强；传播活动的形式随着媒介的发展而改变；技术突破是新闻传播新时代的到来的前提。
②传媒发展的过程是媒介依次叠加的过程，每一种技术都使人类的传播能力有了飞跃。这种传播能力的积累、升华、传递促进了人类生存、发展。
（2）传播技术的应用和发展受到人类传播活动的种种制约
①在社会的历史进程中，人类在传播活动中总因为当下传播技术的局限而产生新的需求，这种需求促进了技术的革新。
②人类的传播活动通过潜移默化地改变社会与经济环境，从而为传播技术的革新提供了条件。

第二章
1、简述古代罗马《每日纪闻》的性质，其基本内容和作用是怎样的？
答：（1）《每日纪闻》的性质
《每日纪闻》是公告式的官方公报，是世界上最早的定期手写新闻。在石膏的特制木板上记录，呈现了传播手段简陋，原始化的特点。具有政府喉舌、政治性强的特质。
（2）《每日纪闻》的基本内容和作用
①内容上，《每日纪闻》的创设是为了每日公布元老院及公民大会的议事纪录，因此内容多为政府要事，政治性强。还包括会议记录、帝国政要、宗教祭祀、贵族活动、战争相关的消息等。
②作用上，有以下几点：
a．是政治斗争的工具。创设初期，统治者想过公布议事纪录，扩大政治影响，争取舆论支持。
b．是帝国的传播系统的一部分。随着罗马帝国的不断扩张，《每日纪闻》传播范围也越来越广，除了写在布告牌上，还由书记员抄写多份，颁发给各地要人和驻军首长。
c．对社会有整合作用。有学者指出，包括《每日纪闻》在内的发达的传播系统是罗马帝国能扩大统治的原因之一，其灭亡的部分原因是《每日纪闻》停办后传播无法协调复杂的活动。可见传播的整合作用。

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