钟大丰中国电影史课后题答案完整版
钟大丰《中国电影史》配套题库【名校考研真题+课后习题+章节题库+模拟试题】
第一部分为名校考研真题。精选名校考研真题并提供答案解析。可以通过真题部分的练习来熟悉考研真题的特点,并测试自己的水平。
第二部分为课后习题。参考大量中国电影史相关资料对该教材的课(章)后习题进行了详细的分析和解答,并对相关重要知识点进行了延伸和归纳。
第三部分为章节题库。遵循钟大丰《中国电影史》的章目编排,精选详析了部分名校近年的考研真题,同时针对该教材的重难点相应整理了典型题,并对题库中的试题进行详细解析。
第四部分为模拟试题。通过模拟试题的练习,学员既可以检测学习该考试科目的效果,又可以评估自己的应试能力。
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钟大丰《中国电影史》课后习题答案解析
第1章 “影戏”——中国电影的奠基(1896年~1932年)
1、投机性的电影生产对中国电影初期发展起了什么作用?
答:中国电影自诞生时起便具有半殖民地半封建的社会性质,而最突出的特点就是其商业投机性。电影首先不是作为艺术创作,而是作为投机性的商品生产而存在的。这种投机性给中国电影初期发展带来的影响有三:
(1)投机性电影生产缺乏延续性,因此无论是严肃的思想内容表达或艺术形式的试验都缺乏存在的条件。
(2)这种投机性造成在创作上一味迎合市民观众的低级趣味,粗制滥造地盲目模仿外国的商业影片,使得最初的中国电影成了一股脱离时代、脱离人民生活的浊流窒息和束缚着电影生产力的发展。
(3)同时这种商业投机性使得中国早期电影更易受到好莱坞电影的影响,而其中一些不仅止于商业诉求的电影人制作出了较为精致的影片,一定程度上促进了中国电影的发展,同时好莱坞的电影美学对此后的中国电影产生了重要影响。
2、郑正秋在中国电影历史发展中的地位和作用如何?
答:郑正秋是中国第一代导演中的代表人物,参与了中国第一部故事短片《难夫难妻》、第一部故事长片《黑籍冤魂》和第一部有声片《歌女红牡丹》的制作,他是中国电影事业的开拓者,也是第一代导演中成就最大的导演之一。
(1)成就
①1922年,郑正秋与张石川等人一道创办了旧中国出片最多、历史最长的明星影片公司,很快便领导了当时中国电影创作的潮流,而这主要是由于郑正秋所起的作用。
②郑正秋早年从事戏剧工作,在他的坚持下,以艺术形式进行社会教化的方针被用于指导电影创作,同时丰富的戏剧美学特色也被引入其中,长故事片《孤儿救祖记》的诞生和成功是中国电影成为一种有民族特色的、独立的艺术形式的一个开端。
(2)评价
郑正秋在电影事业的开拓方面取得了重大的成绩,同时他开创了中国电影从现实社会生活和从戏剧舞台艺术方面吸取丰富的创作养料的优良传统,为中国电影艺术道路的开辟奠定了基础,创造了中国早期电影的影戏传统。
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3、如何看待田汉等人早期的电影主张?
答:田汉作为新知识分子的代表于1926年组织了“南国电影社”,筹拍了《到民间去》和《断笛余音》两部带有明显民粹派色彩的影片,并以此开始了自己的电影活动,他的电影主张在投身电影工作的新知识分子中最明确,也最有代表性。
(1)田汉强调了作者的主观因素,把电影视为人类用胶片悬系现实世界被压榨之苦闷的工具和用机械制造的梦境。
(2)田汉为代表的新知识分子都或多或少受到了五四新文化的影响,他们在许多方面与“影戏”主流电影相当接近,但有有所区别,他们注重人物的心理刻画,重视电影的教化功能,与“影戏”宣扬惩恶扬善有所不同的是,他们影片的个人色彩更浓厚,对社会有批判意识,主张用电影反映社会问题,以电影影响人们的世界观和生活观。
4、初期“影戏”电影的主要特征是什么?
答:早期中国电影中,“影戏”电影占主要地位,被称为“影戏”主流电影。它们主要具有以下一些特点。
(1)重视社会教化功能,以社会教化功能为依托,鼓吹“褒善贬恶”的主旨,并以此为依据来编演故事。
(2)受戏剧影戏较多,影片的创作原则以戏剧化冲突原则为基础。把情节的曲折生动作为衡量影片叙事成功的基本标准。
(3)通常以较大的叙事段落的戏剧性场面中展开的故事,从而完成影片主要的表意任务,并把影片镜头语言的时空构成主要用于展现这种戏剧性的段落场面。
(4)在环境造型、摄影造型方面重指示性轻再现性。表演与场面调度上注重单向、平面和大景别等等。
(5)由于刻板地运用戏剧的美学元素,同时受到商业投机性的影响,大部分的“影戏”主流电影严重脱离社会现实、忽视艺术规律,并不具备很高的艺术价值。
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